Черниговская. Новый мир.
Когда закончился covid-19 стало происходить это… мы и наши дети Черниговская
00:00 Образование в новом мире
• Образование в 21 веке требует новых подходов.
• Мир изменился, и это влияет на стабильность в голове.
• Современные технологии и изменения в обществе требуют новых методов обучения.
01:55 Сложность человеческого мозга
• Мозг человека сложнее, чем вселенная.
• Нейронные сети в мозге постоянно меняются.
• Информация в мозге не стабильна и зависит от контекста.
03:03 Социальные сети и гиперсети
• Мы живем в мире сетей, и это влияет на наши мозги.
• Дети, рожденные в новую технологическую эпоху, имеют другой мозг.
• Этические и юридические нормы не соответствуют новому миру.
05:54 Цифровой мир и его влияние
• Цифровой мир становится автономным и гибридным.
• Технологии позволяют подделывать информацию.
• Растет недоверие к информации, особенно у детей.
07:49 Синдром отложенной жизни
• Люди готовятся к «следующей жизни», а не живут сейчас.
• Цивилизация праздности уже наступает.
• Искусственный интеллект и его влияние на общество.
09:48 Киберугрозы и нейро-хакинг
• Киберугрозы становятся реальностью.
• Нейро-хакинг и влияние на мозг человека.
• Необходимость этических норм и запретов в работе с геномом.
12:10 Образование в новом мире
• Образование должно быть направлено на понимание, а не на запоминание.
• Важно учить детей навыкам адаптации к изменениям.
• Формирование способности жить в цифровом мире, сохраняя человечность.
15:08 Важность личного общения и воспитания
• Личное общение и воспитание детей имеют огромное значение.
• Онлайн-курсы, такие как на Coursera и платформе «Открытое образование», популярны, но не заменяют живое общение.
• Онлайн-курсы помогают детям учиться в удобное для них время, но человеческое тепло и участие незаменимы.
17:07 Интенсивная работа и здоровье мозга
• Вопрос о том, сколько времени можно интенсивно работать онлайн без вреда для мозга.
• Исследования на эту тему отсутствуют, и мнения экспертов разнятся.
• Индивидуальные особенности усвоения материала важны, и их нужно учитывать.
18:35 Важность индивидуального подхода
• Внутри одного класса могут быть значительные различия в скорости усвоения материала.
• Важно изучать индивидуальные особенности учеников.
• Опасность фокусировки только на одаренных или отстающих детях.
19:57 Влияние технологий на детей
• Дети проводят много времени за компьютером, особенно в социальных сетях.
• Нет надежной информации о вреде или пользе длительного использования технологий.
• Важно учитывать индивидуальные особенности и не допускать, чтобы дети выпадали из внимания.
